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关于修订2026版本科人才培养方案的通知

各单位、各部门:

为更好地适应新一轮科技革命及新时代经济社会发展对人才培养的多样化需求,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,持续提升本科人才培养质量,根据“关于印发《中国地质大学(北京)关于修订本科培养方案的指导意见的通知"(中地大京发[2025]64号)(附件1)要求,学校决定启动新一轮本科培养方案的修订工作。为确保高质量、顺利地完成2026版本科培养方案的修订工作,特制定本科培养方案修订工作要求及进度和时间安排,现通知如下:

一、本科培养方案修订工作要求

1.教务处负责全校本科培养方案修订的组织、协调和统筹工作以及通识教育课程和课外实践环节的修订与审核,各学院负责学科基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和课程实践教学环节的制定与审核。

2.各学院要充分重视本科培养方案的修订工作,成立以院长为责任人,教学副院长和教研室主任组成的学院培养方案修订工作领导小组,全面负责和组织完成本次培养方案的修订任务,要制定有效机制,保证培养方案修订质量。各专业也要成立以教研室主任为组长、专业负责人和骨干教师参加的本科培养方案修订工作小组。

3.各专业要遵照《中国地质大学(北京)关于修订本科培养方案的指导意见》、“十五五”本科人才培养发展规划,依据本次培养方案修订的原则和要求,了解并掌握国内外一流大学同类学科专业的培养方案(至少要参考2个国外同类专业、2个国内“双一流”院校同类专业、5个同类院校相同专业的人才培养方案),把握专业人才培养的趋势,切实把新理念、新标准、新要求融入人才培养方案之中,确保专业的课程设置对培养目标和毕业要求的支撑度、培养方案与经济社会发展和学生发展需求的契合度。鼓励各学院根据专业特色和社会需求,探索多元化人才培养的途径。

4.各专业要关注各用人单位对学校人才培养知识结构的需求和国际专业认证标准,聘请企业专家一同参与培养方案修订的讨论制定工作,并聘请校外专家对培养方案进行论证。对已出台工程教育认证标准的专业,要满足专业认证标准;国家级和北京市级一流本科专业建设点,要按照一流专业的建设标准设计培养方案。

5.为推进本科教育国际化进程,培养方案要提供中英文对照版,各门课程要提供中英文课程简介。

6.专业人才培养方案修订完成后,要同步配套修订课程教学大纲。各学院应根据培养方案落实每一门课程的教学大纲、教材和任课教师等,安排好各教学环节。

7.各学院要召开专门会议,组织专项论证并形成新版培养方案,经学院教学指导委员会通过后,院长、专业负责人签字,加盖公章后报送教务处。教务处再组织相关专家把关,报学校教学指导委员会通过后执行。

二、培养方案修订工作时间及进度安排

1.2025年9月,召开教学院长、教研室主任、专业负责人和教学秘书等参加的培养方案修订工作布置会,下发《中国地质大学(北京)关于修订本科培养方案的原则意见》。

2.2025年10月-2026年1月,各学院组织调研,完成学院教学指导委员会、校外专家论证工作,在此基础上完成各专业本科人才培养方案的修订。

3.2026年3月,学校组织校内外专家对各专业培养方案和教学大纲等进行审核,并将审核意见反馈给各学院。

4.2026年4月,各学院根据学校专家组审核意见,对培养方案初稿、课程教学大纲和中英文课程简介等进行修订和完善,形成培养方案终稿。

5.2026年5月上旬,各学院提交本科人才培养方案最终版。

6.2026年6月,教务处将各专业教学计划录入教育在线系统。

三、报送材料及要求

1.报送材料

(1)专业培养方案(附件2和附件3)

(2)课程教学大纲(附件4)

(3)中英文课程简介(附件5)

(4)学院开设课程一览表(附件6)

2.报送要求

各学院在规定时间内将以上所有材料(教学院长签字、学院盖章)报送到教务处教研科(综合办公楼314;联系人:魏晓燕(联系电话82323951),邓雁希(联系电话82321765);同时将电子文档发送到2020810021@cugb.edu.cn。

本科培养方案是教学工作的基础性文件,是学院实施教学活动、安排学生进行学习规划的主要依据。各学院务必高度重视,认真做好本次修订工作。培养方案定稿后,将严格执行,不得随意更改。

附件:

      附件1:关于印发《中国地质大学(北京)关于修订本科人才培养方案的指导意见》的通知.pdf     

     附件2:培养方案模板(2026).docx

     附件3:辅修专业培养方案模板.doc

     附件4:课程教学大纲模板.docx

     附件5:中英文课程简介模板 .docx

     附件6:学院开课课程一览表.xls

                                                                                                                                                                                                                                                                                            教务处

                                                                                          2025年12月2日