各学院：

　　为了提升新时期高校教师的教研能力；学习教研课题选题与设计及教学成果的凝炼方法与技巧，探讨教学成果奖的申报、成果转化经验；为培育下一届北京市级、国家级教育教学成果奖做好前期准备，交流项目申报与研究的相关经验。教务处将组织部分教师参加“高校教研项目与教学成果奖培育实践及凝练申报实务指导“培训，现将有关事项通知如下：

　　一、培训目标

　　（一）关于教学改革研究项目

　　1. 熟悉高等学校教学改革研究的必要性和具体内涵；

　　2. 掌握高校教学改革研究项目的选题的原则

　　3. 掌握高校教学改革研究项目选题的思维策略和项目名称的确定方法；

　　4. 掌握教改项目立项申请书的填写、可行性论证报告撰写的方法与技巧；

　　5. 掌握教改项目立项后，任务书的填写，开题报告撰写的方法与技巧；

　　6. 掌握教改项目的结题验收步骤、内容、程序等。

　　（二）关于教学成果凝练预申报

　　7. 掌握高等学校教学成果奖的内涵与实质（什么是工作、什么是成绩、什么是成果、什么是成效）；

　　8. 掌握高等学校教学成果的凝练方法与技巧；

　　9. 掌握高等学校教学成果总结的流程、基本要求和注意事项；

　　10. 掌握各级教学成果奖申报书的填写方法与技巧

　　11. 掌握各级教学成果奖总结报告撰写的方法与技巧

　　12. 掌握各级教学成果奖佐证材料的制作方法与技巧

　　13. 掌握国家(省级)教学成果奖申报网站制作、视频材料制作、成果鉴定、成果查新等的方法与技巧。

　　14. 掌握国家教学成果奖评审答辩的方法与技巧。

　　二、培训安排

　　三、专家简介

　　1、冯博琴

　　西安交通大学教授、博导，国家级教学名师，曾获得国家级教学成果一等奖3项、二等奖4项。

　　冯教授长期从事计算机软件的教学、科研工作，曾任教育部高校2006～2011计算机基础课程教指委副主任委员、全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长。发表学术论文263篇，其中SCI 33篇、EI 115篇。培养博士20余名、硕士百余名。冯博琴教授在计算机基础教学方面在国内享有盛誉，他提出的计算机基础课程“精讲多练、教考分离、机试为主”的教学方法和由他主持的教指委《关于进一步加强计算机基础教学的几点意见》和《计算机基础课程教学基本要求》在国内产生重大影响。其研究成果先后获得国家级教学成果一等奖3项、二等奖4项，国家级优秀教材一、二等奖2项，主持国家级精品课程2门，主编出版12部国家和部级规划教材。先后获得首届高校教学名师奖、宝钢教育基金优秀教师特等奖、全国模范教师、全国五一劳动奖章、全国师德先进个人、中国计算机学会杰出教育贡献奖等荣誉。

　　2、傅钢善

　　陕西师范大学二级教授，博士生导师，国家级教学名师、全国优秀教师、全国教育系统职业道德建设标兵，全国高校优秀思想政治教育工作者。作为主持人连续获得两届国家级教学成果二等奖、两届陕西省基础教育优秀教学成果一等奖，陕西省高等学校优秀教学成果特等奖，被评为陕西省“特别突出贡献专家”，陕西省名牌专业与特色专业教育技术学科带头人，2017陕西师范大学首届“教学终身成就奖”。主讲课程《现代教育技术》分别被评为国家级精品课和教师教育国家级精品资源共享课。

　　3、田锋社

　　二级教授、高级工程师、国家“万人计划”教学名师、国家级教学名师、国家级教学团队带头人、国家精品专业带头人、国家精品课程、国家精品资源共享课程主持人；全国机械制造类专业教学指导委员会副主任委员，教学成果奖评审专家。曾获国家高等学校教学名师奖、国家教学成果一等奖。

　　四、要求

　　1、各学院要统筹安排听课人和人数，限报2-3名，最多不得超过3名。

　　2、报名时，建议优先安排此次重大教改项目负责人和主要参加人。

　　3、请各学院填写《报名表》（附件1），并于2020年4月3日上午11：00前发至dengyx@cugb.edu.cn。

附件：报名表

　　教务处

　　2020年4月2日