2016年11月24日下午，北京市教学名师、中国地质大学（北京）能源学院黄文辉教授在测试楼217会议室与我校青年教师一同探讨 “一流大学需要什么样的教师”。我校20余位新入职教师参加座谈。

　　黄老师结合从教30余年的个人经验，讲述了大学教师的职业定位、特点和需求。一是让青年教师明确自己的身份，既不是产业开发型的工程师，也不是学习培训型的教书匠，要高度重视多年所学的专业，努力做好科研工作，同时反哺教学，做到教研水平的一并提升。二是多数新进教师是刚刚毕业的“青椒”，在入职之初，渴望在科研和教学上被同事、被学生认可，但更应循序渐进，厚积薄发，黄老师给出了两个方面的建议：要注重国内外老牌的高水平期刊或是知名学术组织召开的交流会，这是扩大影响力、提升知名度的捷径；要讲好专业课，从学生根本需求出发，注重理论知识与实践能力的结合，全面提高学生专业综合素质。三是在对待学生方面，要谨记“学生永远是教师存在的理由”，以学生为中心，相互尊重，面对出现的不良现状和问题，要少发牢骚，多想办法，积极引导，把学生当朋友，尽力提供帮助。四是每五年制定一次个人发展规划，要具备长远眼光和国际视野，善于中西对比，取其精华，弃其糟粕，制定符合自身的可行计划，面对困难和瓶颈时，要勇于开拓，贵在坚持。

　　最后，黄老师针对如何平衡“独立发展”与“团队协作”、如何修改学术论文、如何撰写和申请各类科研基金等问题与参会教师展开热烈讨论，座谈会圆满结束。

教务处    

2016年11月29日